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黨的二十大報告提出，“鞏固提高一體化國家戰(zhàn)略體系和能力”和“深化全民國防教育”。在新的發(fā)展理念下，我市聚焦兒童、青少年等重點人群，不斷加大國防教育力度，通過用好紅色資源、強化紅色文化教育、講好紅色故事等方式，全力擦亮紅色教育底色，全面提升國防教育在青少年中的影響力、滲透力和感染力，為實現(xiàn)中國夢強軍夢凝聚強大力量。
用好紅色資源，提升國防教育在青少年中的影響力
紅色節(jié)點是我們黨發(fā)展歷程中最清晰的歷史印證和紅色標(biāo)識，具有意義特殊、標(biāo)志明顯和引發(fā)共鳴的特點。在“十一”國慶節(jié)、國家公祭日、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日等重要紅色節(jié)點開展各類愛國教育活動，已成為各中小學(xué)校國防教育的常態(tài)方式，紀(jì)念的儀式大部分青少年都熟知，但紅色節(jié)點背后的深刻歷史內(nèi)涵，則還需要持續(xù)強化教育。要以活動為載體，結(jié)合不同階段青少年的成長實際，將紅色校園教育內(nèi)容細(xì)化到各類活動中去，引起青少年對曾經(jīng)紅色歲月的“共鳴”，進一步激發(fā)青少年的愛國情懷，讓紅色基因深植青少年心中，真正做到銘記歷史、不忘國恥、奮發(fā)圖強，不斷提升國防教育在青少年中的影響力。
同時，要結(jié)合時代特點和地方紅色資源優(yōu)勢，借助科技力量，不斷創(chuàng)新傳承紅色基因的理念方法和手段，推出更多符合青少年特點的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，讓紅色基因的傳承看得見、摸得著、記得住，全面激發(fā)青少年國防教育的強大內(nèi)生動力。
弘揚紅色文化，加深國防教育在青少年中的感染力
紅色文化是黨的科學(xué)信仰、優(yōu)良作風(fēng)、崇高精神等的綜合體現(xiàn)，而紅色故事則是紅色文化的載體，承載著黨的紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈。為弘揚紅色文化，傳承紅色基因，不少中小學(xué)校都將紅色故事分享會作為了國防教育的一大亮點，并形成了固定的制度，在課堂內(nèi)外進行實施，但由于內(nèi)容、形式較為單一，教育成效離實施目標(biāo)還存在一定差距。要在原有紅色故事分享的基礎(chǔ)上，進一步豐富紅色故事內(nèi)容和創(chuàng)新講述形式載體，通過打造文化陣地、開辦“紅領(lǐng)巾”廣播站、成立紅色小宣講員隊伍等多維方式，將紅色教育以制度的方式，嵌入教學(xué)日常，全面增強國防教育在青少年中的感染力，使紅色基因深植青少年心靈，牢牢扣好人生第一?？圩?。
同時，充分利用圖書館、圖書角等地，讓紅色書籍成為“主角”，使青少年隨時都可徜徉在紅色經(jīng)典的海洋中，營造濃厚紅色文化，進一步增強國防教育在青少年中的滲透力，在校園內(nèi)形成緬懷先烈、敬重英雄、熱愛國防的良好風(fēng)氣，使愛黨愛國的紅色種子在青少年心中生根發(fā)芽。
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