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編者按：當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全黨開展，紅網(wǎng)時刻新聞策劃推出“好評中國·主題教育青年漫評”專欄，以青春之筆彰顯青春之力，講好基層故事，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)凝智聚力。
“國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才?！边@是《習(xí)近平著作選讀》第二卷中《全面貫徹新時代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措》一文中著重強(qiáng)調(diào)的一句話?？吹竭@句話時，我想到了初入大學(xué)時，心中埋下的那顆要成為對國家有貢獻(xiàn)的人才的種子。但是彼時對于這顆種子該往哪里發(fā)芽，該長什么樣的葉，我還很困惑。
我是一名農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)的學(xué)生，三年前，我和學(xué)長一起栽種下了一棵象征農(nóng)機(jī)人精神燈塔的“毛竹”。學(xué)長講述了他們這些“毛竹”一心為民、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的故事，給予了我莫大鼓舞和啟示。我暗下決心，要努力扎根，茁壯成長為新一代“毛竹”。
毛竹的成長有一個漫長的扎根過程，一方面我通過 “120%扎根本職工作”學(xué)習(xí)專業(yè)知識來壯大“根系”；另一方面積極向黨組織靠攏，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識，用黨的創(chuàng)新理論來穩(wěn)固“根勁”。當(dāng)“竹筍”深深扎根，不斷汲取來自學(xué)習(xí)、生活和實踐當(dāng)中的知識和經(jīng)驗，那只為等待下一刻的破土攀升。
溫室是培育不出茁壯的“毛竹”的。
2023年，我加入了學(xué)校重點實驗團(tuán)隊和丘陵山區(qū)黨員服務(wù)隊，下鄉(xiāng)村、做調(diào)研，向村民們推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)。我們對當(dāng)?shù)爻Ｓ玫男麢C(jī)進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)，使得它在高效生產(chǎn)的同時不再出現(xiàn)傷人的危險情況。在展示過程中，一位村民突然緊緊握住我們的手，神情十分激動。后來我才知道，他的家人曾因旋耕機(jī)的錯誤使用而不幸離世。那一刻，我終于清楚自己要往哪里“生長”，也明白前輩們把青春奉獻(xiàn)給這里的原因。
三年前種下的那棵“毛竹”，如今已破土而出。“毛竹”的成長，就是一個人成才的過程。我相信，這顆種子只要篤定前行方向，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量，腳踏實地，堅定在生產(chǎn)一線解民生、治學(xué)問，服務(wù)“三農(nóng)”的信心和決心，在“自找苦吃”的過程中鍛煉本領(lǐng)、磨礪意志，也一定能長成中國“人才森林”中的一棵茁壯“毛竹”。
千秋基業(yè)，人才為本。黨始終重視培養(yǎng)人才、成就人才，不斷推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，讓各類人才茁壯成長起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了堅實的人才保障。事實上，只要找準(zhǔn)方向，每個人都可以成為那棵心中的“毛竹”，都可以成為祖國需要的人才，都可以為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。
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