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讀小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)漂亮女生，是文娛委員，唱歌很好聽(tīng)。四年級(jí)的時(shí)候，突然聽(tīng)說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了，心里很是不舍，希望她留下來(lái)。怎樣才能把她留下來(lái)呢？那時(shí)候，天真地想，如果給她幾塊紙包糖，也許就把她留下來(lái)了。
——題記
酸甜苦辣咸，小時(shí)候，最喜歡的味道是甜，最愛(ài)的零食是紙包糖。
只要口袋角落里揣著一顆紙包糖，即使不吃，就是間或捏一捏，想一想，都覺(jué)得滿口生津，生活是甜的，讓人充滿期待和神往，走起路來(lái)，腳步格外輕快，干起活來(lái)，心態(tài)分外積極。
誰(shuí)都喜歡甜，因?yàn)橄∮?，更加彌足珍貴。記憶中，那時(shí)候的糖只有三種：白砂糖、甘蔗糖、紙包糖。
白砂糖是病人吃的。感冒了，刮痧了，不能吃咸的，咽不下飯，母親就從儲(chǔ)物柜里找出來(lái)一包白砂糖，拆了，用調(diào)羹舀出來(lái)半勺，放進(jìn)白粥里，攪勻了，嘗一口，覺(jué)得甜味合適了，再把白砂糖重新包好，放進(jìn)儲(chǔ)物柜。
甘蔗糖是老人吃的。已經(jīng)自立更生，能夠掙錢了的晚輩逢年過(guò)節(jié)，看望長(zhǎng)輩，往往買上兩斤甘蔗糖，拎上三斤豬肉。長(zhǎng)輩把甘蔗糖放在床頭枕邊，在寂寞的夜里，用手掰下一小塊，丟進(jìn)嘴里，含著，獨(dú)享那份甜蜜。長(zhǎng)輩偶爾給自己喜歡的孫輩分一點(diǎn)，尤其是在寒冷的冬夜需要某個(gè)孫輩陪他（她）睡覺(jué)暖被窩的時(shí)候。
秋末冬初，生產(chǎn)隊(duì)收割甘蔗，熬制蔗糖，蔗糖出鍋，也可能見(jiàn)者有份，給圍觀的小孩賞一塊小的，解解饞。拿著那塊手指大的蔗糖，小孩子心滿意足地跑開(kāi)了——守候了那么久，就是為了這一刻，就是為了這一塊糖。
紙包糖是小孩的專屬。大人和老人都能忍住不吃紙包糖，給小孩們留著。長(zhǎng)輩，尤其是親戚串門，往往給小孩帶一兩包（一般一包一斤）紙包糖，作為禮物。否則，禮儀上過(guò)不去，情感上更過(guò)不去。見(jiàn)到紙包糖，我們馬上就覺(jué)得那個(gè)親戚是“親上加親”了。
其實(shí)，紙包糖是供過(guò)于求的，因?yàn)榇蠹覜](méi)閑錢買。記憶中，兩三里外的鎮(zhèn)供銷社不是缺這，就是缺那，唯獨(dú)紙包糖不缺，永遠(yuǎn)都擺在透明的玻璃櫥窗里，五顏六色，閃爍著魅惑人心的光芒。
八十年代初，村里有錢的人家，開(kāi)起了小賣鋪，出售日雜百貨，紙包糖是主要商品。只要有錢，就可以到小賣鋪去買紙包糖。大人買整的，一斤一斤地稱，用來(lái)走親戚或作為年貨；小孩買零的，一顆一顆地買，一分錢一顆，用來(lái)獨(dú)自享用。
那時(shí)候，掙錢很難。為一顆紙包糖，我們屋前屋后到處尋找廢紙、玻璃（以農(nóng)藥瓶居多）和廢鐵，收集起來(lái)，積攢夠了，拿到鎮(zhèn)上廢品收購(gòu)站，換回一毛幾分的零錢。這些錢，被我們計(jì)劃著用，躲著大人，一天換兩三顆紙包糖。
有時(shí)候，我們也盯著大人從地里干活回來(lái)，換洗衣服。他們把衣服一脫，一轉(zhuǎn)身，我們就偷偷地摸上去，快速地搜遍這些衣服的口袋，尋找被大人遺忘的零花錢。多的不敢拿，紙鈔不敢拿，那些一分、兩分、五分的硬幣，就被我們悄悄地?fù)?jù)為己有了。這些錢，大多用來(lái)?yè)Q成了紙包糖。
紙包糖的外面包著一層彩色的包裝紙，花花綠綠的，上面印著各種各樣的圖案，有可愛(ài)的動(dòng)物，有《三國(guó)志》或《水滸傳》中的人物，也有的只是紅綠相間的兩種顏色。包裝紙中間是充實(shí)的硬塊，兩頭是萎縮的紙束，紙束按順時(shí)針?lè)较虮粩Q得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。沿著逆時(shí)針?lè)较?，打開(kāi)紙束，包裝紙就被剝開(kāi)了，露出來(lái)拇指大小的堅(jiān)硬的糖塊來(lái)。
伸出手指抓住糖塊，小心翼翼地塞進(jìn)嘴里，用舌頭舔舔，整個(gè)嘴就甜了，整個(gè)身子都酥了。一顆糖，可以在嘴里停留很長(zhǎng)一段時(shí)間。下課鈴響，跑到學(xué)校旁邊的小賣鋪買一顆紙包糖，剝開(kāi)了，把糖塊含在嘴里，上課了還舍不得嚼碎。課堂上，不敢動(dòng)作，怕驚動(dòng)老師，被抓了現(xiàn)行，只得含著，一堂課都是甜的。到一節(jié)課結(jié)束，發(fā)現(xiàn)整個(gè)口腔都被甜麻了，半天緩不過(guò)勁來(lái)。嘴里含了東西，腮幫鼓鼓的，極易被老師發(fā)現(xiàn)。老師也不戳穿，只是把你叫起來(lái)回答問(wèn)題。老成調(diào)皮的，為護(hù)住那顆糖，裝聾作響，一問(wèn)三不知，老師也無(wú)可奈何；像我們這種心眼實(shí)誠(chéng)的，不得不狠起心來(lái)，在從座位上站起來(lái)那一刻，把整顆糖囫圇吞下去，白白地?fù)p失了一顆糖塊——甜味才剛剛開(kāi)始，遠(yuǎn)沒(méi)嘗夠，都意猶未盡呢。
吃紙包糖，有三種狀態(tài)，反映吃者三種個(gè)性。格外珍惜的，小心翼翼地舔，一顆紙包糖，半天都在嘴里。性格中庸者，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，纏繞著糖塊，在糖表面卷來(lái)卷去，把那層剛?cè)诨奶鹆芾毂M致地舔盡；饕餮之徒，覺(jué)得含在嘴里不過(guò)癮，嘎崩嘎崩地三下五除二就把糖塊嚼碎了，吞下肚去，追求那種短時(shí)間內(nèi)的巨大的甜味滿足。
客人串門帶來(lái)的紙包糖，表面上是給我們帶的禮物，實(shí)際上被大人收下了。大人拆開(kāi)一半，留下一半。拆開(kāi)來(lái)的，給我們分了，每人分得三五顆。留下來(lái)的，藏進(jìn)儲(chǔ)物柜，在合適的時(shí)候，再拿出來(lái)，或分給我們；或串門的時(shí)候帶上，作為禮物送給親戚家的小孩。被父母藏起來(lái)的，往往被我們?nèi)找沟胗?，躲過(guò)父母的注意，我們今天偷一顆，明天偷一顆，你偷一顆，我偷一顆，很快也就偷沒(méi)了，剩下空空如也的包裝紙，孤零零地躺在儲(chǔ)物柜里。
村里有人辦紅喜事，如新房竣工，相親結(jié)婚，體面人家的老人大壽，都流行給圍觀小孩發(fā)喜糖。那些日子是小孩們的節(jié)日，大家躲在時(shí)空角落里，時(shí)間一到，呼啦啦地一下涌了出來(lái)。
新房峻工，晚上都要擺酒席，宴賓客。宴席開(kāi)始前，泥瓦匠在橫梁上、屋頂上對(duì)歌，唱著各種各樣的吉祥話，主人在下面向圍觀人群拋糖。泥瓦匠唱得越激越，主人撒得越興奮，我們搶得越狂野。搶的人越多，搶得越兇，越有喜慶氣氛，主人就越高興——這種喜事一生難得有一回。
相親結(jié)婚和過(guò)大壽，要文雅一點(diǎn)，有部分喜糖是撒的，供我們搶；更多的則是分發(fā)，保證人手有份，多則七八顆，少則三五顆，都沒(méi)有意見(jiàn)。如果一味地?fù)專瑳](méi)有搶到的小孩，就會(huì)哭出聲來(lái)。這是喜事場(chǎng)合最不愿意聽(tīng)到的聲音，有不吉利之嫌，是要盡量避免的。
嘴里含著糖，日子是甜的；口袋里揣著糖，生活就有盼頭。那年月，紙包糖的作用可真大。父母哄小孩，拿出一顆紙包糖，準(zhǔn)行，要小孩干啥就干啥。小伙伴吵嘴了，打架了，過(guò)段日子后，一方想和好了，給對(duì)方一顆紙包糖，比任何道歉認(rèn)錯(cuò)都管用，所有矛盾立馬煙消云散，哪怕打架的時(shí)候動(dòng)拳頭，打得頭破血流，互相指著鼻子發(fā)誓稱一輩子不再理對(duì)方，在紙包糖面前，這些都不是事兒，兩個(gè)馬上握手言和，化干戈為玉帛了。
讀小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)漂亮女生，是文娛委員，唱歌很好聽(tīng)。四年級(jí)的時(shí)候，突然聽(tīng)說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了，心里很是不舍，希望她留下來(lái)。怎樣才能把她留下來(lái)呢？那時(shí)候，天真地想，如果給她幾塊紙包糖，也許就把她留下來(lái)了。于是從家里偷了五顆紙包糖，揣在口袋里，準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)給她，要她留下來(lái)，但一直沒(méi)有勇氣和機(jī)會(huì)說(shuō)。直到有一天上學(xué)，發(fā)現(xiàn)她的座位上空蕩蕩的，才知道她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校去了。捏著口袋里那五顆紙包糖，心里生出來(lái)許多惆悵，吃糖的心思都沒(méi)有了。
后來(lái)那位女同學(xué)成了一位軍人，英姿颯爽。再見(jiàn)面已是三十多年后，在一起聊到小時(shí)候的記憶和故事，高興處，我把那五顆紙包糖的事跟她說(shuō)了。大家眼淚都笑出來(lái)了。她說(shuō)沒(méi)想到還有這事兒——我把紙包糖送出去了，她就知道了；我沒(méi)把紙包糖送出去，她肯定就不知道了。
人生就是這樣，小時(shí)候，少年時(shí)候，青年時(shí)候，經(jīng)歷的一些人和事，在中年和晚年的時(shí)候回味起來(lái)，真是別有一番滋味在心頭，就像那顆紙包糖，讓人回味雋永，余味無(wú)窮。那些經(jīng)歷過(guò)的，無(wú)論貧窮富裕，無(wú)論是非對(duì)錯(cuò)，無(wú)論痛苦快樂(lè)，都是人生的勝景，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)啟發(fā)，帶來(lái)情感波動(dòng)——過(guò)往的，都是晴天！
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