張家界新聞網12月6日訊 （通訊員 陳良鮮 楊?；?/span> 周雅 黃俊瑄） 為全面提升教師的信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學深度融合，體現(xiàn)信息技術2.0能力提升整校推進工程的成果，11月22日-26日，北門小學開展了優(yōu)秀課例的賽課活動。本次活動也是繼信息技術2.0工作坊以來，歷經線上集中學習、線下研磨課的校本研修后，進行的一次集中展示。
參賽教師們經過教研組的研磨課后，繼續(xù)深挖教材，精心設計教學內容，巧妙的將課程與所選的信息技術能力點相結合，讓科技服務于教學:課前用問卷星軟件充分了解學情，運用希沃白板5制作交互式課件，課中利用班級優(yōu)化大師進行課堂教學管理，課后將學習成果進行量化展示。教師們充分運用了信息技術的優(yōu)勢突破教學的重難點，課上學生學得輕松愉快，學得高效扎實，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。
本次活動歷時5天，該校18名教師參加了此次競賽活動。活動分為語文、數(shù)學、綜合三個組進行，涵蓋了包括語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、體育、科學和道德與法治8個學科。經過激烈的角逐，石雨等三位老師獲得了一等獎，李蔚等六位老師獲得了二等獎。課后該校班子成員及各學科骨干教師擔任評委，相關科任老師全員參與，開展了線上直播式的評課活動，活動中評委們強調要運用信息技術不斷改善當下“教與學環(huán)境”和“教與學方式”；進一步探究線上線下融合的教學新方式，重塑課堂教學新樣態(tài)。
各學科比賽結束后，參與觀摩的教師們都積極發(fā)表了自己的觀課感受。從大家的發(fā)言中不難看出，在信息技術與學科教學深度融合進行的一系列研訓下，老師們的教學觀念在不斷改變，大家都在積極探索如何借力新媒體新技術，構建新型師生關系，打造高效、高質、減負的課堂而努力。
“君子之學必日新，日新者日進也”，老師們將以此次賽課活動為契機，多研討、多實踐，切實提高技術支持的課堂講授、多技術融合教學方法與策略，打造信息化課堂。合理使用信息技術基礎，讓它更好地為教育教學服務,為學生的成長和發(fā)展服務。
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