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張家界新聞網(wǎng)5月14日訊 （通訊員 黃岳云 李友民 朱金元）如果能把自己的工作當作一種快樂，那么他就是幸福的；如果能把自己無私的愛奉獻給山里的孩子，那么他是無私的；如果能把自己的生命奉獻給自己心愛的事業(yè)，那么他就是高尚的----作者題記。
慈利縣零溪鎮(zhèn)中心小學校長鐘貴方，他就是這樣的人！從1979年走上三尺講臺以來，他就立下了“把教育當作為自己一生事業(yè)，把學生當成自己的孩子，把學校當做自己的家”的崇高誓言。從此他就在這條艱辛而又清貧的道路上勤奮耕耘著。他在零溪完小校長這個崗位上堅守了二十四個春秋，如今的他，可謂是桃李滿天下，但他仍然默默無聞地用自己的實際行動譜寫了一曲曲優(yōu)秀人民教師的贊歌。
古語云：“德高為師。”“德”不僅僅是指教師的職業(yè)道德，還應包含教師的思想道德。教師作為一個鮮活的個體，如果沒有高尚的道德情操，就遑論崇高的師德了。因此要想當好一名合格的教師，就必先做好一個真正的人。鐘貴方就是一位真正的男人。他家有一位患有哮喘病的八十多歲的老父親，還有一位智殘兄弟與其共同生活。女兒女婿為謀生計外出打工，留下了蹣跚學步的孩子。父親需要他照料，兄弟生活完全不能自理，需要他照看，孫女需要他撫養(yǎng)，這一老一中一小的生活本已讓他費心勞神了，更為糟糕的是，他還有因內風濕、低鉀綜合癥臥病十年的“賢內助”。2010年3月的一天，他剛剛將氣喘病發(fā)作的老父親送到醫(yī)院，又傳來了妻子舊病加劇的消息，他匆匆忙忙趕回家中，妻子面色蒼白，倒在床上，四肢無力，連排尿都十分因難。他迅速把智殘兄弟托付給鄰居看管后，又將妻子送往醫(yī)院，他往來于兩個病床之間，三天三夜未曾合眼。這樣的情況經常出現(xiàn)，妻子每年都會在人民醫(yī)院住上一月左右。十年來，醫(yī)生和護士熟視了這對患難夫妻，都戲稱他為“副院長”。他小心翼翼地侍候著，不離不棄，毫無怨言。“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事”；一個人肩挑重擔并不怕，怕的是一輩子重任在肩。十年來，洗衣、做飯、種菜、照護幾個病人等一系列生活的重擔壓得他喘不過氣來，卻沒有壓彎這位“硬漢子”的腰，他獨力支撐，踉蹌前行。不少人問他：“你活得這樣累，悔不悔？”他目光堅毅，“不悔！這是我的責任！”好一個“責任”，這是一個男子漢的擔當。正是高度的責任感，使他在困難面前毫不低頭，無怨無悔。同樣，這種高度的責任感貫穿于他的工作之中。
教師的言行對學生的思想、行為、品質具有潛移默化的影響，一個校長的言行也將對教師的工作以及學校的發(fā)展產生深遠地影響。“身正為范。”作為多年的學校“領頭雁”，他十分注重加強自我的師德修養(yǎng)，廣泛閱讀各種教育報刊，大量收集教育信息，提高自身的專業(yè)素質，以適應教育飛速發(fā)展的需要。在工作中，他事事處處時時嚴格要求自己，一言一行，一舉一動，率先垂范。雖然家庭困難重重，但他從未放松對自己的工作要求。每天黎明即起，將飯菜做好，然后匆匆趕到學校，打開辦公室，等待全校教師來簽到。放學之后，他總是在校門邊留守，等到每一個學生安全上車后，他才拖著疲憊的身子回家。每天早晨，校園里都會出現(xiàn)他提著鐵撮、拿著掃帚清掃垃圾的身影。多年來，他一直從事六年級畢業(yè)班的教學工作。不論教過多少屆，教材教過多少遍，對每一屆學生都是一樣，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，撰寫教案，盡心上好每一堂課，仔細批改每一份作業(yè)，從學生的實際情況出發(fā)不斷改進教學方法，提高教學效率。每月教學常規(guī)檢查，他總是第一個上交自己的備課、學生作業(yè)，讓全校教師監(jiān)督、檢查。每次教研活動，他都自始至終參加，并發(fā)表自己的建議，和大家共同商討教學方法。他所教的班級品德成績總是有突飛猛進地提高，在近幾年的期末檢測中，學生的成績更是達到優(yōu)秀率80%以上。榜樣的作用是無窮的。在他的影響和引領下，零溪完小教師人人愛崗敬業(yè)、成績斐然。零溪完小多次被評為“小學教育質量先進單位”。
學校是個大家庭，他作為“家長”，對各位老師工作上要求非常嚴格，生活上關懷備至，只要有困難就會伸出援助之手；對待學生十分愛護，就如自己的孩子一般。今年3月份，一年級許云芳老師上班時右肩摔成了粉碎性骨折，他迅速派車送往縣醫(yī)院，并多次前往探視。五年級126班褚明同學上晚自習突發(fā)高燒，他馬上送到醫(yī)院治療，并親自陪護了一整夜。
由于他家里有三個病人，經濟比較困難，鎮(zhèn)中學每年都要上報他為貧困教師，給予援助，但都被他婉言謝絕了。但每次組織各類捐款活動，他卻捐得最多。從教三十多年，他從未謀過升遷。二十四年前他是零溪完小的校長，當小有成就的學生二十四年后再回到母校之時，他仍然是零溪完小的校長。他就如一棵古松牢牢扎根于零溪教育這片沃土上，滋蘭樹蕙 無怨無悔。
他的一言一行，無不體現(xiàn)出其厚重而崇高的責任感。為了這份責任，他無論處在多么艱難困苦的境遇下，都毫不動搖地常年堅持著；為了這份責任，無論在什么情況下，他始終把學生放在心中，把教學放在第一位。他的行為塑造了新時代優(yōu)秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。高山仰止，景行景止，雖不能至，心向往之。
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