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          【06】當(dāng)一個(gè)“頂天立地”的委員

          2014-11-14 16:12:26  來(lái)源:張家界新聞網(wǎng)  作者:吳 旻   閱讀: 張家界日?qǐng)?bào)社微信
            當(dāng)一個(gè)“頂天立地”的委員
             
            吳 旻
             
                不知不覺(jué),快兩年了。在人民政協(xié)的政治舞臺(tái)上,我唱出了什么樣的歌?
             
                最記憶猶新的,是2012年12月27日,張家界市政協(xié)六屆委員會(huì)第一次會(huì)議開幕的當(dāng)天。在市政協(xié)辦公樓四樓主席會(huì)議室,分組討論第五屆市政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告和提案工作報(bào)告第一組討論會(huì)場(chǎng),老領(lǐng)導(dǎo)肖征龍同志為委員們傳授“法寶”的一番話語(yǔ),兩年來(lái)一直在我的耳旁回蕩。
             
                “委員不是那么好當(dāng)?shù)摹?rdquo;肖老不失老領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范,說(shuō)話風(fēng)趣,言簡(jiǎn)意賅。他說(shuō),當(dāng)委員,就要當(dāng)一個(gè)“頂天立地”的好委員!當(dāng)好委員必須要寫好提案。寫好提案必須做到三點(diǎn):一要搞好調(diào)查研究。要深入到基層,不回避尖銳問(wèn)題,不回避尖刻之人,敢于講真話、講實(shí)話。二要深入思考問(wèn)題。要有政治敏感性、前瞻性,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,用數(shù)字作依據(jù),用事實(shí)作依據(jù),找癥結(jié),尋良方,獻(xiàn)良策,求實(shí)效。三要做到“頂天立地”。“頂天”就是把握科學(xué)理論,“立地”就是立足社會(huì)實(shí)踐。理論和實(shí)踐相結(jié)合,以理論事,以事論理,力求提出問(wèn)題有高度、分析問(wèn)題有深度、解決問(wèn)題有力度。這樣的提案,才有份量、含金量。
             
                肖老還說(shuō),“打鐵要靠自身硬。老委員要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,新委員要從現(xiàn)在開始,努力提升履職的能力和水平。”他建議委員們結(jié)合自身工作實(shí)際,多學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等等方面的知識(shí),成為學(xué)習(xí)型委員,打造學(xué)習(xí)型組織,開創(chuàng)政協(xié)工作新局面。
             
                肖老的一席話,讓在坐的新老委員深受教益。而“頂天立地”四個(gè)字,意味深長(zhǎng),擲地有聲,撞擊著我的心扉,鞭策著我前行。
             
                我只是一名普通的新聞工作者,做好本職工作是我的本份;認(rèn)真履職,是我的責(zé)任和使命。作為新聞界別的委員,我將本職工作和參政議政有機(jī)結(jié)合,從自己最熟悉的領(lǐng)域著手,找準(zhǔn)履職突破口,從而使自己盡快地進(jìn)入角色。多年來(lái)我一直擔(dān)任《校園》、《教育》版塊的采編工作,比較關(guān)注教育方面的問(wèn)題。2012年9月曝光的湖南湘西鳳凰縣臘爾山鎮(zhèn)所德小學(xué)“營(yíng)養(yǎng)午餐”“縮水”問(wèn)題,給我們敲響了警鐘。新聞工作者的敏銳性提醒我,我市桑植縣是全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃37個(gè)試點(diǎn)縣之一,營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施得怎么樣呢?山里娃娃們吃好吃足了“三元營(yíng)養(yǎng)午餐”嗎?懷著對(duì)山區(qū)孩子的一片關(guān)愛(ài)和深深憂慮,我向桑植縣教育局的相關(guān)負(fù)責(zé)人了解相關(guān)情況,跋山涉水,深入到四方溪、芭茅溪等偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)地走訪。按照肖老講的“三點(diǎn)”真經(jīng)的指引,嘿,真管用!我們通過(guò)實(shí)地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在一些問(wèn)題,經(jīng)過(guò)深入思考,再三分析,結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際,找準(zhǔn)了問(wèn)題的癥結(jié),并探索出了解決的對(duì)策和建議。白天要上班,就只有利用晚上和周末的時(shí)間整理材料,思考問(wèn)題。第一次做提案,缺乏經(jīng)驗(yàn),在市政協(xié)副主席鄒衛(wèi)、民盟張家界市委秘書長(zhǎng)余宗巧的精心指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)數(shù)次修改完善,最后在“兩會(huì)”上提出了《關(guān)于建立“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”監(jiān)管機(jī)制》的提案,以期引起足夠的重視和警惕,嚴(yán)防貪腐,讓國(guó)家的“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”落到實(shí)處。這一提案得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和認(rèn)真督辦落實(shí),并被評(píng)為本年度的優(yōu)秀提案??吹截毨У纳嚼锿尥迋兡軌蛘嬲硎艿絿?guó)家這一惠民工程帶來(lái)的實(shí)惠和溫暖,我的心里也倍感溫暖。2013年的“兩會(huì)”上,我以同樣的方式提出了關(guān)于關(guān)注山區(qū)教師生存狀況加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的提案,希望能用自己微薄的聲音,為山區(qū)教師的福利和農(nóng)村教育的發(fā)展鼓與呼??吹绞薪逃?、市編辦等相關(guān)提案辦理部門為這一提案扎扎實(shí)實(shí)所做的工作,千方百計(jì)解決可以解決的問(wèn)題,我跟廣大的農(nóng)村教師一樣,心里滿滿的都是感謝、感激。
             
                毛澤東曾這樣解釋“頂天立地”:“要做一個(gè)頂天立地的人,頂天就是能掌握馬列主義,站得高,看得遠(yuǎn);立地就是有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),和群眾打成一片。” 毛澤東是職業(yè)革命家,他所處的年代是革命年代,馬列主義是革命的真理。“頂天就是要掌握馬列主義”,意思是“頂天就要掌握革命真理”。在我們所處的和平建設(shè)年代,按照毛澤東的思維,“頂天就要掌握和平建設(shè)的真理”,對(duì)我們張家界而言,就是要掌握國(guó)際旅游城市建設(shè)的真理,登高望遠(yuǎn),自強(qiáng)超越。而“立地”,不論哪一行哪一業(yè)哪一層次的人物都需要堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。即使是平民百姓,沒(méi)有群眾基礎(chǔ),鄰里不和,同事不合,難以入群,其結(jié)果只能是百事不順,一事無(wú)成。所以,不論是什么人,都要堂堂正正,頂天立地;要掌握真理,站得高,看得遠(yuǎn),行得正。老百姓常說(shuō),有理走遍天下,無(wú)理寸步難行。講的就是要遵循真理。只有掌握真理,看問(wèn)題的著眼點(diǎn)才能高,立足點(diǎn)才能穩(wěn),對(duì)問(wèn)題才能看到透徹、清楚、明白,所以敢于決策,敢于采取行動(dòng)。掌握了真理,有了正確的信念、追求,又置身于群眾之中,與人為善,與人和睦,受到人們信任和支持,即使你是一個(gè)平民百姓,也是一個(gè)頂天立地的人。
             
                著名的美國(guó)歷史學(xué)家魏斐德有一句名言:“只有當(dāng)我們屬于一個(gè)大于我們自身的存在時(shí),我們才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。”是的,我感到無(wú)比榮幸,能夠?qū)儆谶@個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們自身存在的人民政協(xié)組織;也感到非常自豪,能夠投身人民政協(xié)事業(yè),通過(guò)參政議政,用自己的聲音傳達(dá)社情民意,為老百姓說(shuō)話。兩年來(lái)的政協(xié)政治生活,讓我深深體會(huì)到,只有當(dāng)我們先做一個(gè)“頂天立地”的人,才能寫出“頂天立地”的好提案,也才能當(dāng)一個(gè)“頂天立地”的好委員!雖然,我距“頂天立地”的好委員還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我愿意在政協(xié)的這個(gè)舞臺(tái)上,朝著這個(gè)方向,朝著天空和大地,發(fā)出自己最美的聲音。
             

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