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那年師專畢業(yè)后，我分在一個(gè)偏僻的小山村里當(dāng)班主任，班上絕大部分都是等讀完初中便準(zhǔn)備就業(yè)的孩子，因而他們根本沒把學(xué)習(xí)放在心上，我很是替這些孩子可惜，只要有空就給他們灌輸知識(shí)可以改變命運(yùn)的道理，但即使我天天嘮叨，他們也還是聽不進(jìn)去，我決定換個(gè)方法，多買一些名人傳記，以榜樣的力量來啟發(fā)孩子熱愛學(xué)習(xí)。
其中有個(gè)家庭的孩子，爸媽主要種些花草賣。女孩跟我說，等初中畢業(yè)后，她就是一個(gè)年輕漂亮的花農(nóng)，能掙很多錢。因?yàn)樗謰屨f，現(xiàn)在的城里人都喜歡養(yǎng)花，生意很不錯(cuò)，家里勞動(dòng)力太少了，想讓她接手種花。她還說，那些開花的盆栽，總是一下子就賣掉了，一盆花，足夠她們一家一天的伙食費(fèi)，比村里那些種田的人要強(qiáng)多了。
女孩興奮地說著，眼睛里溢滿幸福的光芒，看得出來，她對(duì)父母的安排還是蠻滿意的。可我聽到她說畢業(yè)后就要做一個(gè)花農(nóng)，16歲的花季，應(yīng)該屬于校園的呀，不由得有些心酸。
我對(duì)養(yǎng)花不是很感興趣，但我想跟她親近，改變她的思想，于是去她家買了幾盆花，然后總是找機(jī)會(huì)問她怎么養(yǎng)花。她有些意外，但對(duì)我很是熱情，不僅教我養(yǎng)花的知識(shí)，還常常給我?guī)┯仔〉幕鐏?。我們每次談話，都提到花。她總是告訴我哪些花好看，哪些花好養(yǎng)，儼然一個(gè)花農(nóng)。
女孩有些偏科，但語文成績(jī)極好，特別是作文，總是能寫出新意，我常常把她的作文拿到課堂上朗讀，大聲地夸獎(jiǎng)她。我覺得她只要堅(jiān)持讀下來，就會(huì)有成績(jī)，就此放棄學(xué)業(yè)很是可惜。于是跟她說了好幾次：“你再跟父母商量商量，種花是小事，但讀書是大事，說不定讀書多了，養(yǎng)的花會(huì)更好賣呢，至少把高中讀完吧！”
她考慮了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有天下課后，我沒有回辦公室，而是在教室里，舉著一本新買的《假如給我三天光明》，看得起勁。
“老師，您在看什么書？”她的聲音柔柔的，打斷了我的思路。
“一本會(huì)開花的書?！蔽谊P(guān)上書本，微笑著打趣。
“真的嗎？書也會(huì)開花？”
“那是當(dāng)然。”
“大家都說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中還有鮮花呀，這我可是頭一回聽說?！币苍S是跟我熟了，她的話也多了起來。
我解釋給她聽：“每一本好書，都有她獨(dú)自的魅力。只要你讀懂了，不僅看得見一朵花開，更看得見花園?！?br style="box-sizing: border-box; outline: none !important; padding: 0px; list-style-type: none;"/>
她撲哧一聲笑出聲來：“那這本開花的書，您讀完了一定要借我看看?！?br style="box-sizing: border-box; outline: none !important; padding: 0px; list-style-type: none;"/>
我愣了一下，剛好上課鈴響了，我把書塞進(jìn)了課桌。她以為我不會(huì)借書給她，便有些落寞地回到座位上了。
那節(jié)課下課后，我走到她的書桌前，把書遞給她，很認(rèn)真地告訴她：“我一次買了好幾本新書，這本讓你先看吧，這本開花的書，希望在你的手中，能開出很多的花來?！?br style="box-sizing: border-box; outline: none !important; padding: 0px; list-style-type: none;"/>
她抱著書，抿嘴笑了。
一個(gè)星期后，她把書還給我，臉上洋溢著幸福的笑容，她興奮地對(duì)我說：“老師，這本書真的好看，我沒想到，海倫·凱勒在失明的情況下，居然能學(xué)會(huì)那么多國家的語言，她那不折不撓，勇于奮斗的精神真是值得我們好好學(xué)習(xí)。讀完這本書，我都感覺我的心里開出花來了，很興奮、很期待，感到心里有無窮的力量在竄出來。”
“那是當(dāng)然。”我拍了拍她的肩膀，引導(dǎo)：“這是不是本開花的書呢？”
“嗯，我舉雙手贊成。”她笑著，眼睛里有小星星在閃。
“那就好好讀書吧。等讀了高中，上了大學(xué)，見識(shí)了外面的大世界，你就會(huì)知道生活會(huì)像花兒的顏色和品種一樣豐富多彩?！?br style="box-sizing: border-box; outline: none !important; padding: 0px; list-style-type: none;"/>
后來，她總是問我討書看，每次都是歪著腦袋問：“老師，你那還有開花的書嗎？”
我當(dāng)然樂意，便迅速地答：“多的是！”
她果真說服了父母，念完了初中念高中，學(xué)習(xí)上更加努力了，高考公榜那天，她興奮地跑來對(duì)我說：“老師，我高出一本線20多分，我終于可以上大學(xué)啦，我現(xiàn)在感覺自己幸福得像花兒一樣，老師，我最想感謝的人就是你。”
我祝福了她，然后，我轉(zhuǎn)身拿起床頭那本《假如給我三天光明》，翻開扉頁，把她的名字加在密密麻麻的學(xué)生名單后面，得意地笑了起來。
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