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臺(tái)灣漫畫家蔡志忠，在上初中二年級(jí)時(shí)遇到一位姓黃的老師，他在第一天的第一堂課上就告訴學(xué)生們：“也許，讀書并不是人生唯一的道路，也不是每個(gè)人都能從讀書中獲得好處。每個(gè)人現(xiàn)在就要思考將來要干什么，當(dāng)你決定了自己的人生之路，現(xiàn)在就可以做了，千萬不要等到念完所有的書，大學(xué)畢業(yè)以后才去做！”
黃老師當(dāng)時(shí)講這番話，對蔡志忠起了很大的啟示：他從9歲就立志將來要成為職業(yè)漫畫家，原來一直想要等到初中畢業(yè)再去做，原來做喜歡的事情越早越好啊。他那時(shí)畫畫都是隨意在草稿上涂鴉，從此就以職業(yè)漫畫家的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。比如，使用正確的漫畫稿紙、蘸水筆、鴨嘴筆，用鉛筆在漫畫稿紙四周寫漫畫對白。由于長期堅(jiān)持這樣練習(xí)，當(dāng)蔡志忠以一個(gè)初中生的身份，第一次寄漫畫到臺(tái)北漫畫出版社時(shí)，編輯就把他當(dāng)成了職業(yè)漫畫家，并專程給他寫信：“如果你現(xiàn)在能夠來臺(tái)北畫漫畫的話，我們邀請你到本社，當(dāng)正式漫畫家?！本瓦@樣，沒等到中學(xué)畢業(yè)，15歲的蔡志忠就帶著簡單的行李告別家人，開始以漫畫為生了。
多年以后，蔡志忠在自傳中回憶往事時(shí)說：“人想成為什么，便要做得想什么。每個(gè)人剛出生，人生就開始了，沒有所謂的實(shí)習(xí)階段。”他還把這個(gè)觀念用來教育女兒，比如她小時(shí)候就用瓷碗吃飯，用玻璃杯喝水。兩歲以前教她學(xué)會(huì)自己過馬路等等。因?yàn)?，人生沒有演習(xí)，任何時(shí)候都是真實(shí)人生的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
由蔡志忠的這段經(jīng)歷，想到我自己的經(jīng)歷，也是從很小的時(shí)候，就開始癡迷小人書，再長大一點(diǎn)，就讀各種童話刊物。那時(shí)，我無數(shù)次夢想，將來我也要學(xué)習(xí)寫作，成為一個(gè)會(huì)講故事的人。剛上中學(xué)那年，語文老師布置的第一堂作文課，題目就叫《我的夢》，我洋洋灑灑寫下一大篇，立志將來要成為作家。
第二天，語文老師把我叫到辦公室，他指著我的作文本，微笑著說：“從這篇作文能得出來，你的文筆不錯(cuò)，夢想很美好。我想問一個(gè)問題，你既然立志要當(dāng)作家，在日常學(xué)習(xí)中都做了哪些準(zhǔn)備呢？”我的臉一下子紅了：“那是將來的事情，還很遙遠(yuǎn)呢……”老師搖搖頭說：“你從現(xiàn)在就應(yīng)該多讀書，摘抄讀過的好詞好句，只有經(jīng)過這樣一個(gè)慢慢積累的過程，夢想才有可能開花結(jié)果。”我聽了老師的話，中學(xué)三年，摘抄本就積累了厚厚的五大本，先后利用課余時(shí)間、假期讀了不少中外名著。等到畢業(yè)離校時(shí)，老師又鄭重地在我留言本上寫下一句話：“愿你努力采擷對你的心靈有所啟迪的每個(gè)瞬間。”
我牢牢記住了這句話，從此不但多讀書，也努力抓住靈感，開始試著寫詩歌、寫生活散文，這樣的習(xí)慣一直保持到參加工作之后。終于有一天，我把自己寫的一篇文章打印下來，裝到信封里，投寄到市區(qū)一家報(bào)紙的副刊，沒過幾天編輯就把它發(fā)表出來了。后來，也有文友問我：“你第一次投稿就發(fā)表了，真行啊?！蔽一叵肫鹄蠋煯?dāng)年曾經(jīng)說過的話，不由也深有感悟：人生沒有演習(xí)，人生也沒有給誰準(zhǔn)備下可以重新再來的草稿，你夢想成為什么，就要早些動(dòng)手做準(zhǔn)備，不要等。因?yàn)椋瑝粝胫挥斜桓吨T行動(dòng)，才會(huì)變得神圣。
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