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          慈利：“六個一”打磨青年教師

          2016-09-08 08:30:46  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：盧小紅  閱讀： 張家界日報社微信

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            慈利縣龍?zhí)逗渔?zhèn)中學(xué)“六個一”打磨青年教師

            張家界新聞網(wǎng)9月7日訊（通訊員 盧小紅）“你把導(dǎo)學(xué)案及課件修改好，明天在四年級（120班）再講一遍，我們再來聽?！?/p>

            9月7日下午，慈利縣龍?zhí)逗渔?zhèn)中學(xué)新教師李斌的“師傅”彭志國主任聽完他的課后，從導(dǎo)學(xué)案的撰寫到教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，從教學(xué)目標(biāo)的確定到課堂提問的設(shè)計，從互動合作的形式到展示交流的平臺等方面提出具體詳細(xì)的修改建議，并“約定”再換班級、再換學(xué)生“同課再構(gòu)”。

            據(jù)悉，為提升青年教師教育教學(xué)水平，該校出臺了《青年教師“推新”規(guī)劃》，鼓勵青年教師虛心好學(xué)，主動求教，與老教師“師徒結(jié)對”，在崗位上練兵，在實踐中思考，扎實打好專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高課堂教學(xué)效益。要求青年教師要完成“六個一”基本任務(wù)，即：每周撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思；每周至少聽一節(jié)學(xué)校骨干教師的示范課；每月撰寫一篇有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；每月至少上一節(jié)校級公開課；每學(xué)期至少有一項教研成果在全校進行展示；教學(xué)比武或者論文撰寫每學(xué)年有一次縣級以上獲獎。

            “六個一”多方面錘煉了青年教師的基本功，縮短了“磨合周期”，能有效解決青年教師在課改過程中出現(xiàn)的問題與困惑，對他們專業(yè)成長，教育教學(xué)能力的快速提升起到了良好的促進作用。


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