- 設為首頁
- |
- 往日回顧
- |
- 新聞熱線：0744-8880302
- 進入微博
- 您好，請
- 登錄
- 或
- 注冊
- |
- 網(wǎng)上投稿
“收到的‘條子’上到全國人大、國務院以及教育部，下至義烏市委、市政府以及教育局。各級各類的關系與‘條子’讓自己應接不暇，有電話不敢接，有飯不敢吃，有家不敢回。” 浙江義烏市中心城區(qū)一所具有百年歷史的名校校長金孜紅在接受記者采訪時如是說。據(jù)了解，這所學校一年級開設4個班，最多160個學位，可每年報名的適齡孩子有1000多人，而擇校條子多來自市領導。（8月1日中國青年報）
報道一出，心情五味雜陳。一方面，市領導也是人，上有父母，下有子女，也有朋友親戚。“望子成龍、望女成鳳”，期待自己的孩子接受最好的教育，或是為朋友幫個忙，讓他們能在優(yōu)良的環(huán)境下茁壯成長，其心情可以理解。然而，農(nóng)村有一句俗話：“村看村、戶看戶、群眾看干部”，當市領導用手中權力，充分運用資源，“寫條子”、“拉關系”擇名校時， 我等平民情何以堪？
領導“擇名校”，是對社會公平的踐踏。從1986年國家正式立法推行九年制義務教育，到現(xiàn)階段教育部門關于學生就近入學、不得進行擇校等政策規(guī)定，其目的和主旨就是為了讓每一個中國兒童都能接受良好的教育，進一步平衡教育資源，縮小城鄉(xiāng)差距，力保教育公平。很顯然，市領導“擇名校”，是對社會公平的踐踏。
領導“擇名校”，有悖為人民服務的宗旨。“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”……，縱覽前賢，古今中外，把人民群眾放在心間，為人民群眾多謀利益，成為了國家繁榮昌盛，事業(yè)興旺發(fā)達一個顛簸不破的真理。以權謀私、與民爭利，違背宗旨，群眾憎惡，必遭棄之。
領導“擇名校”，損害形象敗壞風氣。試想一下，市領導置相關政策法規(guī)于不，公然在教育入學這種“小事”上都“遞紙條”、“打招呼”，工程招投標、干部人事任免、重大資金采購等工作中是否也會插足？還有，上行下效，既然市領導都能打招呼，局長、科長也來試法，社會風氣怎能清正？黨和政府的形象怎能高大？領導干部又怎能權威？社會又怎能和諧穩(wěn)定？
領導打招呼，擇名校，有其主觀原因，也凸顯出教育資源不均衡，學校之間存在客觀差距；家長與學生接受優(yōu)質教育愿望強烈；一些地方辦學經(jīng)費沒有完全落實到位等客觀因素。要解決市領導“擇校”現(xiàn)象，除了加強對領導干部權力的運行、監(jiān)督外，多措并舉，下大力氣切實解決好教育資源不平衡、縮小城鄉(xiāng)教育差距更為重要和關鍵。 (吳俊)
官方微信掌上張家界
掌上張家界APP
日報騰訊微博
日報新浪微博
數(shù)字報
