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          湖南文理不分科方案或年底出臺 最快2017年實行

          2013-11-21 10:43:55  來源:星辰在線-長沙晚報  作者:  閱讀: 張家界日報社微信

                他山之石

              國外“高考”不是一考定終身


              “請以下面的句子開頭寫個故事:在多年以后,他想起自己第一次與冰有關(guān)的經(jīng)驗……故事須提及一雙襪子、一個紀(jì)念碑、一串鑰匙、一頭家畜和莎翁全集。 ”


              “若有3個漂亮裸女站在你面前,你會選哪個?你的選擇與經(jīng)濟學(xué)有關(guān)嗎? ”


              這是“腦筋急轉(zhuǎn)彎”嗎?不是,這是美英兩國的“高考”試題,一個是美國學(xué)術(shù)能力評估考試(SAT)的題目,一個是牛津大學(xué)面試官的提問。


              英國  考試還有后悔藥


              現(xiàn)在比利時布魯塞爾工作的樂山·哈雷,家鄉(xiāng)在英國東南部的海斯廷斯。7年前,他迎戰(zhàn)“高考”——普通教育高級水平考試 (Alevel),期待進(jìn)入自己夢寐以求的牛津或劍橋。


              和國內(nèi)不同,英國的“高考”是在讀“高中”階段就同步進(jìn)行的,因為英國大學(xué)需提前一年開始申請。而英國的“高中”與國內(nèi)也不同,那是中學(xué)教育和高等教育之間的一個過渡階段,為期兩年。學(xué)生在兩年內(nèi)用四輪考試考完,分別于每年1月和6月各舉行一輪。如果成績不理想,學(xué)生還有“后悔藥”:半年后重考,取兩次中分?jǐn)?shù)較高的一次。


              “我考試的時候也很緊張,那些試題光靠死記硬背是答不出來的。”哈雷還記得一道考題:如果某個國家在戰(zhàn)爭中有半數(shù)國民喪生,會出現(xiàn)哪些問題?


              美國  要綜合人才不要考霸


              嚴(yán)格說來,美國沒有高考,所謂的“高考”就是定期的標(biāo)準(zhǔn)化考試,主要有兩類:“學(xué)術(shù)能力評估考試”(SAT)和“美國大學(xué)測評考試”(ACT)。“我當(dāng)時參加了SAT考試。 ”剛剛大學(xué)畢業(yè)的凱莉說。SAT每年舉行7次,意味著考生一年可以有7次機會。


              如果你以為考高分就能敲開牛津、哈佛的大門,那你錯了。歐美許多學(xué)校并不“唯分?jǐn)?shù)論”,他們需要的不是考霸,而是優(yōu)秀的綜合人才。


              韓國  高考成績占比只有60%


              即便是有“核戰(zhàn)爭”之稱的韓國高考,現(xiàn)在也不再是“一分定終身”。自從2002年實施新的高考制度后,高考成績在大學(xué)錄取中的比重只占60%,而高中成績和在校表現(xiàn)各占20%。


              時事辣評

              跳出“教考招”看高考改革

              羅曉星


              囿于“教考招”框架內(nèi)對高考改革的各種論斷,其指向已相對明確:除去正以“小碎步”挪動的技術(shù)層面調(diào)整,更亟待制度層面的“大踏步”向前。前者包括已經(jīng)開始貫徹落實的“加分瘦身”、“異地高考”等新舉措,后者則指說得多而做得少的“行政放權(quán)”、“高校自主”及“招考分離”。


              在“招考分離”的探索上,高職教育已決定先行一步。然而坊間對此卻持觀望態(tài)度,原因是要消除社會對高職教育的偏見,僅此一招還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由此倒讓我聯(lián)想到,看高考改革,或許也該跳出“教考招”。


              其實,考之于現(xiàn)實,“一考定終身”的論調(diào)早已站不住腳。高校畢業(yè)生令人膽寒的就業(yè)難度和令人心寒的平均工資,應(yīng)該沒有底氣賦權(quán)高考成為教育和招生的“指揮棒”。然而這根“指揮棒”卻依然能夠撩撥學(xué)生、家長、老師的心弦。為何?在我看來,還是因為過于單一的價值取向,決定了上大學(xué)、有單位才是“高大上”的人生,其他多姿多彩的活法則統(tǒng)統(tǒng)被歸為“不務(wù)正業(yè)”。


              若社會本身的價值取向就不夠多元,對成功和幸福的定義過于集中地指向了接受高等教育。眼下即見的影響是,無論高考如何改革,教育如何改革,總會有新的問題倒逼下一輪改革,越改越好也罷,就怕左左右右地“打擺子”,總體來看還是止步不前。時下這種單一的價值取向更長遠(yuǎn)的影響是,所有人都想成為時代列車的駕駛員,當(dāng)疾馳的快車哪天擱淺了,才猛然發(fā)現(xiàn),沒人會修車。


              網(wǎng)友微評


             ?。婪鹕诫娨暸_小強熱線:高考,一直是同一套試卷,同一個評分標(biāo)準(zhǔn),同一個選拔制度。但是,現(xiàn)在高考要改革了,一考定終身將會變成綜合評價,平時我們所講的德
            智體美勞都可能成為其中的考核標(biāo)準(zhǔn)。

             ?。腊不帐∶沙强h職教中心團委:高考改革了,教師管理制度也改革了,希望改革后的政策,能帶來新的變化……


              @馳騁宏宇:呼喚高考改革2014年高考中就實行,不要拖拉,要雷厲風(fēng)行,更加公平透明,自主招生嚴(yán)格制度,防止錄取時產(chǎn)生的腐敗關(guān)系。提高錄取率,讓高考生都能有一個上理想學(xué)校和專業(yè)的夢想實現(xiàn)的機會。


             本版文字除署名外均據(jù)新華社、《北京日報》、《北京青年報》、《解放日報》

             

             


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