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          搭搭樂樂機器人:6年玩出18個世界冠軍

          2013-03-12 17:45:10  來源:中華網(wǎng)財經(jīng)   作者:佚名   閱讀: 張家界日報社微信
            搭搭樂樂機器人 岳亞明

            圖為搭搭樂樂機器人總經(jīng)理 岳亞明

            【《商界》深圳專稿 記者/雷祖波 文海軍】音樂舒緩,動作輕柔,音樂激昂,動作加快;雙手伸開,酷似朵朵耀眼的金花,雙臂收回,極像害羞的含羞草,5個金黃色盔甲的機器人翩翩起舞。

            1月13日,重慶市江北區(qū)魯能星城,“搭搭樂樂機器人嘉年華”現(xiàn)場。當5個機器人伴隨音樂的節(jié)奏,擺出惟妙惟肖的 “千手觀音”造型時,全場一千多名學生、家長雀躍歡呼。

            這些機器人出自深圳搭搭樂樂文化傳播有限公司,2007年至2012年,“搭搭樂樂冠軍俱樂部”培養(yǎng)出18位機器人世界冠軍。“搭搭樂樂”機器人培訓從最開始4人到目前4000多人,6年培養(yǎng)18個機器人競賽世界冠軍,猶如一個神話。

            岳亞明——前RCJ(青少年世界杯)中國組委會秘書長、現(xiàn)任中國城際家庭機器人挑戰(zhàn)賽組委會執(zhí)行主席,則是這個神話的締造者。一身輕便的運動裝,看上去更像職業(yè)教練,聊起機器人培訓、機器人競賽、行業(yè)發(fā)展、國際趨勢,侃侃而談,如數(shù)家珍,高屋建瓴、豪氣干云。

            “今天你‘搭樂’嗎,尋找改變世界的你?”岳亞明希望,這句話成為2013年網(wǎng)絡流行語,把快樂、智慧帶給更多的家庭。

            機會主義者的嗅覺

            其實,岳亞明是一個不停折騰的人。

            1989年,剛從象牙塔里走出的岳亞明,被分配到家鄉(xiāng)環(huán)保局。工作5年后,單調(diào)乏味的機關工作已提不起更大激情,恰巧國家鼓勵機關辦企業(yè)實體,局里出資10萬元辦企業(yè),岳亞明主動請纓,從此下海。

            90年代,中原的經(jīng)濟才剛剛萌芽,市場敏銳的人紛紛出來開公司辦廠。憑著年輕氣盛,市場上興起什么他就經(jīng)營什么,開過飯店、經(jīng)營過廣告公司,賣過保健品、飲料,紅牛、樂百氏、美媛春、秦池,這些曾經(jīng)知名的品牌,都曾是岳亞明追逐的目標。

            搭搭樂樂機器人正在表演千手觀音

            搭搭樂樂機器人正在表演“千手觀音”

            1998年,在代理巨能鈣期間,岳亞明來到北京發(fā)展。4個月北京之旅,一切并不如意,岳亞明萌生退意,但第一次走出家鄉(xiāng)的他,發(fā)誓一定要留在大城市發(fā)展。

            一個偶然的機會,讓岳亞明接觸到了熱火朝天的深圳。

            在內(nèi)地很少看到的《投資導報》上,岳亞明看到一則500字的新聞,介紹一款在學??焖賹W習信息技術的軟件,時任廣東省副省長王岐山還出席了典禮。信息技術很快將在全國學校普及,機會來了!

            岳亞明借來的7萬元錢,買回一大堆光盤,運回鄭州推廣。決心大干一場的他,大半年卻沒賣出一件,7萬元打了水漂。

            “在此之前,一直折騰,但沒找到發(fā)展的方向。”岳亞明說,盡管再次敗走麥城,卻認定教育是未來的大市場。

            2003年,新年的鐘聲敲響,岳亞明再次南下深圳。這次他抓住了機會,結識了來自丹麥的樂高公司,這是一家生產(chǎn)風靡全球的積木玩具廠商,也是日后“搭搭樂樂”機器人培訓產(chǎn)業(yè)的“啟蒙老師”。

            玩出18位世界冠軍

            比爾•蓋茨預言,機器人即將重復個人電腦崛起的道路,點燃機器人普及的導火索,這場革命必將與個人電腦一樣,徹底改變這個時代的生活方式。

            加盟樂高深圳公司,岳亞明開始了“玩-學之旅”,向各中小學校推廣機器人教具。2004年,岳亞明由器材銷售延伸到機器人培訓推廣,模式仍然是以學校為渠道,建立機器人活動中心,提供培訓支持帶動機器人銷售。

            在岳亞明看來,單純把器材賣給學校,這不是一門大生意。過去的經(jīng)驗告訴他,只有學校資金實力雄厚才會購買機器人,而大部分學校卻無法達成交易。

            “專業(yè)做機器人培訓”,這一想法在岳亞明腦海中泛起漣漪。2006年底,他離開樂高開創(chuàng)自己的品牌,多名同事跟隨創(chuàng)業(yè)。

            2007年,“搭搭樂樂”成立,“搭搭樂樂”的第一個培訓中心選在深圳少年宮。萬事開頭難,剛開班僅有4個孩子。但岳亞明依舊精心組織課程,讓孩子們在“玩-學”中體會到科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神;在動手過程中提升分析、解決問題的能力,看見孩子一點點進步,家長們欣喜若狂。家長的口碑營銷,是“搭搭樂樂”打開市場的敲門磚。

            第二期有18個學生,第三期54個學生,到2007年秋季一期招收656人。每期學生成幾何遞增,課程也從當初的一門增加到16門。“搭搭樂樂”的課程體系設置成基礎課程,學齡課程,競賽班課程,每門課程又分成多個主題的培訓。

            搭搭樂樂教育提倡孩子們在玩中學,做中學。

            搭搭樂樂教育提倡孩子們在玩中學、做中學

            基礎課程適合4—7歲的孩子學習,學齡課程適合7—9歲孩子,9歲以上孩子則進入“冠軍俱樂部”學習。學生高增加背后,是搭搭樂樂機器人冠軍俱樂部的孩子們開始走出國門,參加國際青少年機器人頂級賽事。


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