在當前教育環(huán)境中,心理健康教育的重要性日益凸顯。8月1日,永定區(qū)中小學班主任“心理健康”宋君妍工作坊(7坊)共修活動正式開班。經過一個多月的系統(tǒng)培訓,截至9月11號,參與培訓的教師們均已順利完成了第三次研修預定任務,在心理健康領域取得了顯著進步。
本次培訓通過騰訊會議平臺進行,克服了物理距離的限制,使得更多教師能夠參與到這一專業(yè)成長的過程中。在這一個多月的時間里,參訓教師們不僅深入認識到心理健康教育的重要性,更是通過認真學習、按時完成作業(yè)和積極參與各項培訓活動,展現(xiàn)了極高的專業(yè)精神和責任感。
培訓的內容涵蓋了心理健康教育的多個方面,旨在幫助班主任們更好地理解和應對學生心理健康問題。通過對心理健康基礎知識的學習、案例分析、互動討論等多種形式,參訓教師們的專業(yè)知識和實際操作能力均得到了顯著提升。
隨著社會對學生全面發(fā)展的關注不斷增加,學校心理健康教育已經成為教育體系中不可或缺的一部分。永定區(qū)教育局深知培養(yǎng)專業(yè)、高素質的心理健康教育隊伍對于提升學生整體健康水平的重要作用,因此特別重視此次培訓活動的質量和效果。
在培訓過程中,學員們面臨了不少挑戰(zhàn),包括技術問題、時間安排等,但全體學員均表現(xiàn)出了極高的學習熱情和毅力,確保了培訓的順利進行。培訓期間,學員們不僅學習了理論知識,更通過實踐操作,如情景模擬、角色扮演等,提高了解決實際問題的能力。
通過三次研修,參訓的班主任們表示,他們不僅掌握了心理健康教育的基本技能,更重要的是,他們學會了如何更好地傾聽學生的心聲,如何與學生建立有效的溝通,以及如何為學生提供初步的心理支持和引導。這些技能對于提升學生的心理健康水平,營造積極向上的校園環(huán)境具有重要意義。
此次永定區(qū)中小學班主任“心理健康”培訓不僅是一次知識技能的提升,更是一次心靈的觸動和成長。它不僅增強了教師們的專業(yè)技能,也為學生們的健康成長提供了更加堅實的保障。